Na ostatnich zajeciach zastanawialismy sie, co znaczy byc dzieckiem dwujezycznym. Pytalismy, jakie sa plusy i minusy poslugiwania sie dwoma lub wiecej jezykami. Stwierdzilismy, ze za dwujezyczoscia idzie rowniez dwukulturowosc i opowiadalismy jak ona wyglada w naszych domach.
W drugiej czesci lekcji ocenialismy postawe Artura, bohatera czytanki “Nie rozumieja, ze ja chce”, str.43. Wyjasnialismy znaczenie wyrazow: postawa, roszczenie, arogancja czy dezaprobata i pytalismy , czy te zachowania sa mi znane.
Wykonalismy cwiczenia gramatyczne, utrwalajace zamiane rzeczownikow odowiednimi zaimkami wskazujacymi, cw.1,2/46 oraz cw.str.48.
Geografia: Z biegiem Wisly, z biegiem Odry, str.34-41. Powtorzylismy wiadomosci o dwoch najwiekszych polskich rzekach, poznalismy najwieksze prawe i lewe doplywy obu rzek, najwieksze miasta przez ktore te rzeki przeplywaja oraz role jaka pelnia w polskiej gospodarce i turystyce. Wykonalismy wszystkie cwiczenia na str.35-41, oprocz 1/41.
Zadanie: czytanka str.43 do pieknego czytania.